Консультация дефектолога
Дефектолог работает с детьми, имеющими различные отклонения в развитии. Его основная задача — выявление, коррекция и преодоление этих отклонений. Дефектологи обучены работать с детьми, у которых есть задержка речевого развития, нарушения внимания и гиперактивность (СДВГ), аутизм, синдром Дауна, умственная отсталость, а также проблемы со слухом и зрением
С чем помогает дефектолог?
- Задержка речевого развития
- Нарушения внимания и гиперактивность (СДВГ)
- Аутизм
- Синдром Дауна и умственная отсталость
- Проблемы со слухом и зрением
Признаки отклонения от нормы развития речи:
Важно своевременно выявить проблему в речи ребенка для того, чтобы избежать осложнений и трудностей в коммуникации, обучении и социализации. Ниже перечислены ряд признаков, которые могут свидетельствовать о проблемах с речью у ребенка:
- До 1-го года
Отсутствует гуление и лепет. Ребенок может не реагировать на попытки общения, с трудом произносит простые звуки, характерных для младенцев; - От года до 2 лет
Ребенок не может произнести простые звуки и слова («мама», «дядя», «дай» и т.д.), путает звуки или произносит очень маленькое количество звуков. Нет подражательной деятельности; - От 2 до 3 лет
Избегает общения или не проявляет желание говорить. Окружающим сложно понять речь ребенка, скудный словарный запас; - До 4 лет
Звуки произносятся мягко, многие из них также пропускаются или заменяются. В разговорной речи присутствует искажение слов, проблема с выражением мыслей и желаний; - От 5 до 6 лет
В речи ребенка наблюдаются пропуски слогов, нарушение логического построения предложений, отсутствие союзов, обобщений, местоимений и т.д. Могут наблюдаться запинки в речи, «проглатывание» слов, окончаний.
Дефектологи Реацентра Казахстан готовы поддержать вас и вашего ребенка на пути к успешной социализации и развитию. Мы понимаем, как важно для родителей видеть прогресс своих детей и уверены, что многие проблемы можно корректировать. Наши специалисты используют индивидуально подобранные методики, чтобы помочь вашему ребенку развить речевые навыки, повысить концентрацию внимания и адаптироваться к образовательному процессу.
Как проходит консультация дефектолога?
Консультация начинается со сбора анамнеза и диагностики. Обстановка при проведении обследования должна быть благоприятной, спокойной и без постороннего шума. Диалог ведется в дружелюбном тоне. Это создает комфортные условия для ребенка.
Занятия имеют дифференцированный характер: для каждого ребенка разрабатывается индивидуальный план коррекционной работы с учетом его возраста и особенностей характера. Если ребенку требуется помощь нескольких специалистов, осуществляется междисциплинарное взаимодействие врачей и педагогов. Дефектолог проводит динамическое наблюдение за каждым. Это позволяет оценить эффективность коррекционных мероприятий.
Почему стоит обратиться к дефектологу?
Работа с дефектологом может значительно улучшить качество жизни ребенка. Специалист не только выявляет проблемы, но и разрабатывает эффективные стратегии их решения. С помощью индивидуально подобранных методик обучения можно:
- Улучшить речевые навыки.
- Повысить уровень концентрации внимания.
- Развить социальные навыки.
- Обеспечить успешную адаптацию к образовательному процессу.
Какие коррекционные занятия проводит логопед-дефектолог
Программы коррекции разрабатываются индивидуально и зависят от вида дефекта или расстройства, а также от степени сложности заболеваний:
- Постановка звуков и произношения речи – устраняются дефекты речи и произношения звуков, таких как шипящих, свистящих и т.д.;
- Правильное построение предложений – проводится в несколько этапов, начиная от тренировки правильного произношения слов (звуков), до их применения в фразах и спонтанной речи;
- Занятия по артикуляционной гимнастике – артикуляционная гимнастика направлена на укрепление и развитие мускулатуры речевого аппарата (язык, губы, щеки), улучшение подвижности языка и четкости речи;
- Занятия по развитию фонематического слуха – при помощи данных занятий, ребенок учится различать звуки, а также соотносить их с определенными буквами и слогами;
- Логоритмика – занятия, направленные на решение коррекционных и образовательных задач при помощи сочетания движения музыки и слов;
- Коррекция нарушений речевого дыхания – формирует правильное дыхание, которое необходимо для построения четкого произношения и правильной интонации;
- Развитие лексико-грамматического строя речи – формирование правильного построения предложений, коррекция неправильных окончаний, пропуска предлогов и перестановки букв в слове.
