Дефектологтың кеңесі
Дефектолог немен көмектеседі?
- Сөйлеу дамуының кідіруі
- Назар аударудың бұзылуы және гиперактивтілік (СДВГ)
- Аутизм
- Даун синдромы және ақыл-ой кемістігі
- Есту және көру проблемалары
Сөйлеудің даму нормасынан ауытқу белгілері:
Коммуникациядағы, оқытудағы және әлеуметтенудегі қиындықтар мен қиындықтарды болдырмау үшін баланың сөйлеуіндегі проблеманы уақтылы анықтау маңызды. Төменде баладағы сөйлеу проблемаларын айғақтайтын бірқатар белгілер:
- 1 жылға дейін
Серуендеу мен өрбіту жоқ. Бала қарым-қатынас жасауға талпыныстарға ден қоймауы мүмкін, нәрестелерге тән қарапайым дыбыстарды айта алмайды; - Бір жылдан 2 жылға дейін
Бала қарапайым дыбыстар мен сөздерді айта алмайды («анам», «ағам», «дай» және т.б.), дыбыстарды шатастырады немесе өте аз мөлшерде дыбыстар айтады. Имитациялық қызмет жоқ; - 2 жылдан 3 жылға дейін
Қарым-қатынас жасамайды немесе сөйлегісі келмейді. Айналасындағыларға баланың сөзін түсіну қиын, сөздік қоры аз; - 4 жасқа дейін
Дыбыстар жұмсақ айтылады, олардың көпшілігі де өткізіледі немесе ауыстырылады. Ауызекі сөйлеуде сөздердің бұрмалануы, ойлар мен тілектерді білдіруде проблема бар; - 5 жастан 6 жасқа дейін
Баланың сөзінде буынның ауытқуы, сөйлемдердің логикалық құрылымының бұзылуы, одақтардың, жалпылаулардың, алмастықтардың және т.б. болмауы байқалады. Сөздердің, соңының «жұтылуы», сөйлеуде қисаю байқалуы мүмкін.
Біз микротокты рефлексотерапия, физиотерапия, логопедиялық сабақтар және психологиялық қолдау сияқты заманауи диагностикалық және емдеу әдістерін қолданамыз. Біздің мамандар баланы емдеу мен дамытуға кешенді тәсілді қамтамасыз ете отырып, ата-аналармен тығыз ынтымақтастықта жұмыс істейді.
Дефектологтың консультациясы қалай өтуде?
Консультация анамнез және диагностика жинаудан басталады. Тексеру жүргізу кезіндегі жағдай қолайлы, тыныш және бөтен шусыз болуы тиіс. Диалог достық сипатта жүргізіледі. Бұл бала үшін қолайлы жағдай жасайды.
Сабақтар сараланған сипатқа ие: әрбір бала үшін оның жасы мен сипатының ерекшеліктерін ескере отырып, түзету жұмысының жеке жоспары әзірленеді. Егер балаға бірнеше мамандардың көмегі қажет болса, дәрігерлер мен педагогтардың пәнаралық өзара іс-қимылы жүзеге асырылады. Дефектолог әрқайсысына динамикалық бақылау жүргізеді. Бұл түзету іс-шараларының тиімділігін бағалауға мүмкіндік береді.
Неге дефектологқа жүгіну керек?
Дефектологпен жұмыс істеу баланың өмір сүру сапасын айтарлықтай жақсартуы мүмкін. Маман проблемаларды анықтап қана қоймай, оларды шешудің тиімді стратегиясын әзірлейді. Жеке таңдалған оқыту әдістемелерінің көмегімен:
- Сөйлеу дағдыларын жақсарту;
- Назар аудару деңгейін арттыру;
- Әлеуметтік дағдыларды дамыту;
- Білім беру процесіне ойдағыдай бейімделуді қамтамасыз ету.
Логопед-дефектолог қандай түзету сабақтарын өткізеді
Түзету бағдарламалары жеке әзірленеді және ақаудың немесе бұзылудың түріне, сондай-ақ аурулардың күрделілік дәрежесіне байланысты:
- Дыбыстарды қою және сөйлеуді айту - сөйлеу кемшіліктері және дыбыстарды айту, мысалы, шыбырлайтын, ысқыратын және т.б. жойылады;
- Сөйлемдерді дұрыс құру - сөздерді (дыбыстарды) дұрыс айтуды жаттықтырудан бастап оларды сөз тіркестері мен өздігінен сөйлеуге дейін бірнеше кезеңде жүргізіледі;
- Артикуляциялық гимнастика бойынша сабақтар - артикуляциялық гимнастика сөйлеу аппаратының бұлшық еттерін (тіл, ерін, жақ) нығайтуға және дамытуға, тілдің қозғалмалылығын және сөйлеудің айқындылығын жақсартуға бағытталған;
- Фонематикалық естуді дамыту жөніндегі сабақтар - осы сабақтардың көмегімен бала дыбыстарды ажыратуға, сондай-ақ оларды белгілі бір әріптермен және буынмен сәйкестендіруге үйренеді;
- Логоритмика - музыка мен сөз қозғалысының үйлесімі арқылы түзету және білім беру міндеттерін шешуге бағытталған сабақтар;
- Сөйлеу тыныс алуының бұзылуын түзету - анық айтуды және дұрыс интонацияны құру үшін қажетті дұрыс тыныс алуды қалыптастырады;
- Сөздің лексикалық-грамматикалық құрылымын дамыту - сөйлемдердің дұрыс құрылуын қалыптастыру, қате аяқталған сөздерді түзету, сөйлемдерді жіберу және сөздегі әріптердің орнын ауыстыру.
