Балалардың сенсорлық алалалиясы

Сенсорлық алалия - бұл баланың мидағы дыбыстық ақпаратты өңдеудегі проблемаларға байланысты сөйлеуді нашар түсінетін сөйлеу бұзылуы.

Сенсорлы алалияның алғашқы симптомдарын 1-1,5 жастан байқауға болады, бірақ диагноз көбінесе 2-3 жастан кейін қойылады, сөйлеу дамуының артта қалуы айқын көрінген кезде.

Негізгі жастық кезеңдер:

1-1,5 жас
- Бала өз атына жауап бермейді, қарапайым сөздерге («бер», «ал») реакциясыз.
- Ыңырау болмайды немесе бірқалыпты (мысалы, тек «а-а-а»).
- Дыбыстарды, буындарды («ма-ма», «ба-ба») қайталауға тырыспайды.
2 жас
- Қарама-қарсы сөйлеуді түсінбейді («допты әкел», «мысықты көрсет» сияқты өтініштерді орындамайды).
- Ұқсас сөздерді шатастырады («мысық» - «қысмы», «ыдыс» - «аю»).
- Механикалық түрде қайталайды (эхолалия), мағынасын түсінбей.
3 жас және одан үлкен
- Сөйлеу байланыссыз, «сөздік салат» (бала сөйлейді, бірақ оны түсіну мүмкін емес).
- Сөздерді бұрмалайды, дыбыстарды ауыстырады («бәліш» → «тәліш»).
- Қарым-қатынас үшін сөйлемейді (ым-ишараттарды, айғайды қалайды).

Қашан қобалжу керек?

Егер 2 жаста бала:

Атына жауап бермесе,
Қарапайым нұсқауларды түсінбесе,
Сөйлеуге тырыспаса

дереу неврологқа, логопедке және сурдологқа (есту мәселелерін жоққа шығару үшін) қаралуы қажет.

Маңызды! Түзету неғұрлым ерте басталса, болжам соғұрлым жақсы болады. Ерте араласумен (2-3 жастан) көптеген балалар мектеп жасына қарай жасөспірімдермен теңеседі.

Микротоктық рефлексотерапия

Ресейлік ғалымдар 50 жыл бұрын әзірлеген бірегей авторлық әдіс

Жаңа жабдық

Қазақстандағы реацентрлер заманауи медициналық жабдықтармен жабдықталған

Тексерілген әдістемелер

Өз тәжірибемізде балаларды оңалтудың тиімді және қауіпсіз әдістерін қолданамыз

Қызметтер кешені

ЖҚЗ бар балаларға кешенді оңалтуды ұсынамыз

Аурулар

Неврологиялық, психикалық және генетикалық сипаттағы балалардың ауруларымен және жағдайларымен жұмыс істейміз

Тәжірибе

Қазақстанда Реацентрлер желісі 7 жылдан бері табысты жұмыс істеп келеді.

1. Сөйлеуді түсінудің бұзылуы

Өз атына немесе қарапайым өтініштерге («отыр», «доп бер») жауап бермейді
Ұқсас дыбысталған сөздерді шатастырады («мысық» – «қысмы», «ыдыс» – «аю»)
Сөйлеуді тек нақты жағдайларда түсінеді (ым-ишараттар, мимика арқылы)
«Құлақ аспайтын» немесе «елемейтін» сияқты көрінеді

2. Сөйлеу дамуының ерекшеліктері

Эхолалия – мағынасын түсінбей естігенін қайталайды
Қатынасусыз сөйлеу – көп сөйлейді, бірақ түсініксіз, «сөздік салат»
Сөздерді бұрмалайды, дыбыстарды ауыстырады («қағар» → «тағар»)
Өлеңдерге/әндерге жақсы жадта сақтай алады, бірақ қарым-қатынас үшін сөйлемейді

3. Сөйлеуге қатыссыз симптомдар

Дыбыстарға артық сезімталдық (немесе керісінше – елемейді)
Назарды жинауда қиындықтар
Импульсивтілік немесе өзіншелік
Басқа балалармен нашар өзара әрекеттеседі (сөйлеуді түсінбеуіне байланысты)

4. Мінез-құлық ерекшеліктері

Түсінбеген кезде ашуланады
Жиі сөздің орнына ым-ишараттарды қолданады
Сөйлеу қарым-қатынасынан аулақ болуы мүмкін

Маңызды! Сенсорлы алалия жиі моторлы алалиямен қосылады (сенсомоторлы форма). Дәл диагноз қою үшін қажет: невролог, логопед, сурдолог (есту мәселелерін жоққа шығару үшін). Түзету неғұрлым ерте басталса, болжам соғұрлым жақсы болады.

Бұл бұзылуды түзету үшін мымамандар қажет болуы мүмкін:

Неврологтар. Сөйлеуішіліктің кешігуіне (ЗРР) әкелген неврологиялық патологияларды анықтап, негізінен ноотропты препараттармен емдейді.
Логопедтер. Дыбыстарды "дәлдеуге", дұрыс сөйлем құрастыруға және әңгімелеуге үйретеді. Сөйлеу бұлшықеттеріне арналған логопедиялық массаж дикцияны жақсартады.
Дефектологтар. Балада сөйлеу қабілетімен қатар назар, жад, ойлау және моториканы дамытады. Жаттығуларды 2 жастан бастап жүргізуге болады.
Рефлексотерапевттер. Микротокты рефлексотерапия әдісін қолданып, мидың сөйлеу аймақтарын белсендіру арқылы сөйлеу дамуын қалпына келтіруге ықпал етеді.

1. Медикаментозды емдеу (невролог тағайындайды)

Ноотроптар (Пантогам, Кортексин, Энцефабол) – мидың жұмысын жақсартады
Нейропротекторлар (Церебролизин, Глиатилин) – жүйке жасушаларын қорғайды
В тобы витаминдері (Мильгамма, Нейромультивит) – жүйке жүйесін қолдайды
Тыныштандыратын препараттар (артық қобалжу кезінде)

2. Логопедиялық түзету

Сөйлеуді түсінуді дамыту:
- Қарапайым нұсқаулармен жұмыс («допты көрсет», «қуыршақ бер»)
- Сөздерді заттармен/әрекеттермен байланыстыру (карточкалар, ойыншықтар)
Сөйлеуді белсендіру:
- Артикуляциялық гимнастика (ерін, тіл үшін жаттығулар)
- Логопедиялық массаж
- Дыбыстар мен буындар құрылымын қалыпқа келтіру

3. Нейропсихологиялық түзету

Назар, жад, ойлауға арналған жаттығулар
Сезу интеграциясы – қабылдауды дамыту
Қозғалыс жаттығулары (ұсақ және ірі моторика)

4. Қарым-қатынас үшін альтернативті әдістер

Ишараттар және PECS карточкалары
Логопедиялық қосымшалар

5. Физиотерапия

Магнитотерапия
ТКМС
Микротокты рефлексотерапия

6. Психологиялық қолдау

Ойын терапиясы
Топтық жаттығулар
Ата-аналарға кеңестер

7. Үйдегі жаттығулар

Күнделікті сөйлеу жаттығулары
Сөйлеу ортасын құру
Музыка және ритмика

Маңызды! Емдеу жекелендірілген және үздіксіз болуы керек. Ерте басталуы (2-3 жастан) сөйлеуді қалпына келтіру мүмкіндігін арттырады.

Кеңеске жазылу

Атау Атау

Телефон Телефон

Балалардың сенсорлық алалалиясы

Балалардың сенсорлық алалалиясы

Балалардың сенсорлық алалиясының белгілері мен белгілері

Сенсорлық алалиясы бар балаларды емдеу және оңалту

Терапияның негізгі бағыттары: